Mi casa ecológica
En esta web es posible ver qué repercusión tienen distintas acciones y hábitos en nuestro hogar sobre el medio ambiente. Podemos ir tomando diversas decisiones y ver qué casa construimos: qué cantidad de energÃa y agua consumimos y qué cantidad de basura generamos. Los profes de ciencias o de los que imparten conocimiento del medio podemos usar esta web para nuestras clases. Eso sà habrá que trabajar con el diccionario de inglés al lado o en coordinación con nuestra compañera o compañero que imparte esta asignatura.
Otra vuelta de tuerca a las curvas de nivel
En el post anterior os presentaba la posibilidad de obtener datos de altura de cada punto de una ruta usando (”pervirtiendo”) la web Mapmyrun.com. En FÃsica suele trabajarse el concepto de trabajo y solemos poner ejemplos de situaciones reales donde se realiza el mismo trabajo pero aplicando fuerzas diferentes porque los recorridos son distintos. Asà explicamos por qué las carreteras de montaña son sinuosas: subirlas cuesta el mismo trabajo, si despreciamos rozamientos, que si fueran más rectas pero la fuerza que tenemos que aplicar ( y por tanto la potencia de las máquinas ) son menores porque el espacio que se recorre es mayor. Bien, ¿se puede esto aplicar a un medio de transporte como el tren? Gracias a la página ya mencionada he representado el desnivel que se salva para subir desde Sevilla hasta el Aljarafe (concretamente hasta Sanlúcar la Mayor) a través de la vÃa del tren y a través de la autopista A-49. ¿No son elocuentes las gráficas? El tren recorre más de 35 km hasta llegar al mismo punto que a través de la carretera se alcanza con sólo 28,42 km. En fin, ¿se presta esto de la nube a trabajar con datos reales problemas relacionados con el currÃculo escolar? Me temo que sÃ. ;-). Espero que no me recorte nadie el ancho de banda ( ni su longitud jajajaja ) para poder trabajar asà en clase.
Pervirtiendo un mashup ( o remezclando mezclas)
El otro dÃa mi amigo BenjamÃn me preguntaba cómo se podrÃa trabajar con las curvas de nivel de un mapa topográfico aprovechando la versión “Relieve” de Google Maps.
Esto dio pie a pensar un poco y a hacer alguna propuesta por correo electrónico. Esencialmente consistÃa en capturar la pantalla del navegador mientras navegamos por la zona de interés y luego trabajar la imagen con Gimp. Trazar una lÃnea entre dos puntos y medir las distancias entre las intersecciones de esta lÃnea y las curvas de nivel para construir el perfil topográfico. Tendremos que trabajar con la escala, escribir los datos en una hoja de Googledocs y finalmente representar gráficamente las alturas de las curvas de nivel intersectadas y las distancias a uno de los extremos del perfil. ¿Qué lÃo no? Puede como dirÃa el indio de Jordi Adell
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Más tarde, en pleno debate twitero acerca de cierta medida educativa del Gobierno, me acordé de MapMyRun.com una web que usa los mapas online para almacenar, compartir y publicar entrenamientos deportivos. Es evidente que puede ser una herramienta muy interesante para el profesorado de Educación FÃsica pero, ¿y qué ocurre con las curvas de nivel que preocupan a mi amigo BenjamÃn?
Pues la verdad es que podemos encontrar una respuesta a la pregunta de BenjamÃn. MapMyRun permite mostrar el perfil topográfico de la ruta que se trace y si en lugar de hacer una trayectoria cualquiera, elegimos una lÃnea recta entre dos puntos, ¿qué tenemos? Pues es el perfil topográfico en cuestión.
¿Algo más? SÃ. Podemos descargar los datos de altura de MapMyRun y representarlos gráficamente al margen de esta web.

Tenemos que transformar los datos con ayudas de las funciones de la hoja de cálculo de Googledocs para separar los datos de distancias y alturas.
Aquà debajo os dejo el perfil topográfico.
¿Y esto además de ser una peporata insoportable sirve para algo? Sirve para demostrar que tenemos muchos contenidos y datos disponibles en la red para utilizarlos didácticamente. ¡Son tantas las posibilidades! El profesorado alfabetizado digitalmente puede enseñar a sus alumnos y hacerlo de forma que sean ciudadanos digitalmente competentes. Construir conocimiento, aprender haciendo, trabajando con problemas reales y abiertos,… Me callo ya.
Os dejo también un enlace a un mapa creado con MapMyRun y al archivo Kml que permite ver el trayecto en Google Earth.



